Стаття присвячена одному з малодосліджених питань періоду Другої світової війни – становищу початкової та середньої освіти у п’ятьох північних і східних областях України, які знаходились у відомстві військового командування.

На основі архівних джерел показана політика німецької влади у цій сфері, діяльність місцевої української інтелігенції, аналізується зміст учбових програм періоду окупації.

З використанням документальних, літературних та інших джерел досліджено особливості управління, економічного та соціокультурного життя у північних і східних областях України, які не увійшли до рейхскомісаріату “Україна” та протягом всього періоду окупації перебували під управлінням військової адміністрації.

Висвітлено процес формування органів окупаційної адміністрації та їх структури. Значну увагу приділено ролі допоміжних органів, які формувалися з місцевих жителів.

Проаналізовано політику стосовно промисловості та сільського господарства. Показано, що провал “бліцкригу” змусив окупаційну владу переглянути початкові плани та вдатися до спроб відбудувати українські підприємства та реформувати сільськогосподарські відносини.

Опубліковано: Сумська старовина. – 2005. – № XV. – С. 79-91.