У статті аналізуються методи викладання на уроках історії матеріалу з теми «Конотопська битва». Обґрунтовується доцільне використання методів, засобів та прийомів, а саме словесних, друковано словесних, умовно-графічної наочності (робота з картами, таблицями) та інших у навчально-виховному процесі, які ефективно використовуються в сучасній школі задля формування в учнів історичної пам’яті, а отже – історичної свідомості.

Опубліковано: Теорія та методика вивчення суспільних дисциплін. Суми, 2018. № 1. С. 89-93.